|
Автор: Владимир Марков
Город Петропавловск – Камчатский
Часть 2
Что написать о втором отделение. Каждый – это личность, со своими приколами. Поэтому я просто тоже приколюсь над некоторыми, с которыми больше всего общался.
Когда я первый раз увидел Сергея Мартьянова, то понял одно, кашу с этим субъектом Российской федерации можно сворить хоть с топора. Двадцать дней эту кашу с ним и варили. Каждый день на разных модулях, хотя были в разных отделениях. Я все время думал, что он штатный спасатель и был шокирован, когда узнал, что он общественник. На его куртке красовалась колодка от медали за спасение человека. Его темперамент меня заводил. Возвращаемся с тренировок, «шасть» к стиральной машине, а там его носки уже крутятся. Шасть в душ, а там уже его задница мелькает. Мало того, что он сам шустрик, еще успевал очередь в душ для Натальи занять. Причем, стоял в очереди сам и ждал Наталью. На скалах, льду и тренажерах уверенно делал свое дело. Привез кучу снаряжения и давал его всем, кому оно было нужно.
Нельзя не отметить в этом отделении двух хохлов – это песня. Особенно, когда Венславоский Дима с первого дня в столовой раздавал нарезанное сало, а по утрам заваривал кофе. Все! Завязываю о сале! Точно, не сдержусь и махну на Украину.
Плавно переходим к третьему, враждебному, к нам, отделению:
|
|
|
|
| Юркин Александр, акула «Нянька», КМС, г. Москва, тренер |
Кийко Андрей, МСМК, Украина г. Харьков, курсант |
Рошко Владимир, МСМК, Украина, г. Сумы, курсант |
|
|
|
|
| Косолапова Наталья, КМС, г. Санкт-Петербург, курсант |
Ан Константин, 1 разряд, г. Воронеж, курсант |
Минаков Дмитрий, 1 разряд, г. Краснодар, курсант |
|
|
| Работа на скальном модуле |
Немного о третьем отделение, опять же по моим понятиям и общению с этим контингентом во время Школы. С Володей Рошко у меня были такие дружеские отношения, что он мне в конце Школы даже презерватив подарил. Я был так озадачен таким подарком, что сначала и не понял, что, куда, зачем и как. Володя все понял и забрал его у меня обратно. Наверное, он сообразил, что в мои годы это уже не нужно).
Больше всего мне запомнился один момент при сдаче экзаменов по спасам. Моим напарником был Минаков Дима. Его я выбрал потому, что он был меньше весом. Хотя внизу под скалой прыгал и жаждал, чтобы я его тащил, Бублик Серега. Я залез на полку, все приготовил и начал тащить Дмитрия. Он оказался, значительно тяжелее, чем я предполагал. Мне пришлось, при работе, упираться ногами в противоположную стену и палистпаст не помогал. Наконец мой «пострадавший» на нужной высоте. Остается самое малость - спустить его вниз. И я спустил, то-есть протравил малеха. Когда я посмотрел вниз, то не увидел Димона. А только два его глаза, которые были расширены до такого размера, что каску и лицо видеть было уже не возможно. После спасов я узнал, что при спуске он себя чувствовал, как на катапульте. Только катапультировался он не вверх, а вниз, и все вещество, которое бережно хранилось у него в районе ТАЗА, быстро переместилось в район горла.
На разборе этого экзамена Егорин Сергей объявил – Марков получает 7 баллов из 10 возможных. Я, приподнялся. Потом пауза – нет 3 бала. Я опустился. В мои годы вредно переживать такие резкие перепады в оценках. Как, Димону резкие перепады в высотах. Дальше у меня еще заготовлен один прикол, который произошел в Школе с Александром Анатольевичем, но это попозже, как говориться на десерт.
Вроде, по отделениям все. Единственное, что я сделаю для общего понятия, это дам Вам данные по спортивной квалификации участников трех отделений, с учетом комсостава.
|
|
| Сергей Егорин на своем обыденном рабочем месте |
В трех отделениях было восемнадцать человек. Из них: ЗМС – 1 человек МСМК – 4 человека КМС – 4 человека 1 разряд – 9 человек. То есть, 50 на 50. Представляете рейтинг и уровень школы.
Ну, вот! По отделениям нас разбили. Это четвертый день наших занятий в Школе. Впереди вся основная учеба. Эксперименты по модулям. Сдача домашних заданий - презентаций по темам, о которой я Вам сейчас с удовольствием расскажу.
Лекции проводили нам только специалисты высшего уровня. А чтобы это еще усилить, был приглашен Байковский Юрий Викторович. Вот, где языком чешет и клавишами на ПК работает. Все мелькает, все горит. Знания, в наши дурные головы так и прут. Его конек: «Педагогика, психология, физиология и воспитательная работа в альпинизме». И как судьба интересна. После его лекций вечером должен был показать, где раки зимуют, в своей презентации я. Причем, моя тема досталась еще одному курсанту. Он мне дал выбор, какую тему взять. Я взял на грудь этот вес не колеблясь, а именно (ставьте ведра, горшков не хватит):
«Ваше видение современного альпинизма в России. Влияние на него западной модели. Основные направления деятельности ФАР. Ваши предложения по развитию альпинизма в России в современных социальных и экономических условиях. Роль и место молодёжи в этом процессе».
Вы посмотрите и скажите, что тут такого. Да ничего, если не считать, что я всю жизнь прожил на окраине нашей страны. И альпинизм у нас, что вымирающее животное. Осталось оно одно и мы не знаем, что с ним делать. Но это еще не все.
|
|
| Байковский Юрий Викторович, собственной персоной |
В Петропавловске-Камчатском мне одна девушка, москвичка, специалист по презентациям, помогла все эти темы увязать в одну лекцию. Оформили, как положено со вставками на ПК. Перед отъездом она дала мне последнее напутствие: «За полчаса, может, уложишься, но вряд ли». Я приехал с этим напутствием и мне на месте зачитали приговор «Десять минут, не больше. Все, время пошло – начинай!».
У Юрия Байковского усы развернулись и стали выглядеть, как у Пуаро. Я, думаю, что в эту минуту он думал о другом. То есть, а сам он сможет провернуть такой финт ушами с опытом профессора по педагогике за такое время? И я выдал! А у меня были варианты? Бред это был или что, не знаю.
Извините, что не так. Но не в этом дело. Дело в другом. Дело в самой системе нашего выживания в альпинизме. И я заостряю внимание не на положительном и отрицательном, что произошло в Школе. А на своем внутренним мире. Как все эти пункты моей лекции можно обосновывать и закончить ролью молодежи в этом процессе, если выехать в горы с Камчатки на один месяц обойдется молодому человеку в такую сумму, что он подумает, и скажет: «Да на хрена мне такая роль нужна!». Что мне посоветовать в работе ФАР, если я сам не понимаю, что со мной будет завтра. И будет ли оно это завтра, вообще? Но растут мои дети и они уже рвутся в горы, только это меня сейчас и спасает. И поэтому я поднатужился, сгруппировался, втянул геморрой поглубже и на презентации «выдал» все, что и как мог, по системе «спасение утопающего, дело рук самого утопающего».
Как, закрутил сюжет. Ладно, все о проблемах, да о проблемах. Сейчас пошутим. После Юрия Байковского с нами мило побеседовала Кузнецова Елена Валентиновна. Ее тема лекции перекликалась с моей.
|
|
Кузнецова Елена Валентиновна,
ответственный секретарь ФАР, собственной персоной |
Единственное, что нужно было нам услышать от нее, это разъяснения по руководящим документам ФАР. На выпускных экзаменах эти документы доминировали в билетах. Эти вопросы были основные и знать нам все это было просто необходимо. И мы все узнали. Что мы узнали от Елены? Я Вам не скажу!
Дни шли. Учеба продолжалась. Продолжалась битва за Сталинград, пардон, снова о войне. Мы бились на скально-ледовых МОДУЛЯХ.
Переходим плавно к модулям и экзаменам по ним. О ледовом модуле ничего говорить не буду. Мы на целый день уходили на ледник высоко в горы. Там проводили в пасмурный день занятия. Было холодно и все, что я помню, мы отрывали в глубоком снегу лед. На маленьком, отвоеванном у снега участке льда, пытались провести свои показательные уроки. Старались, как могли. Чего не скажешь о скальном модуле. Вот о нем я подробно и расскажу.
Скальный модуль был «супер». Тренеры тут отыгрались по полной. Пробили трассы. Навесили цепи на станции. Почистили полки от всего, что на них насыпало. Только после этого доверили скалы курсантам, то есть нам. Сначала занятия. А потом? О, это песня. Мы сдавали на скалах экзамены. Отработка различных рабочих ситуаций на сложном, скальном рельефе.
Александр Киселев принял активное участие в этих экзаменах. Все заключалось в следующем. Каждому курсанту давалось три задания, то есть решение трех ситуационных задач на скалах. Чтобы не было паники, неразберихи на экзаменах все тренеры (акулы –няньки) были рассредоточены по всем скальным этапам.
|
|
| Александр Анатольевич пресекает попытки беспорядка |
«Бедные» курсанты тянули билеты, где был указан номер трассы и само задание. Как и раньше пишу только о том, где был я. Не буду писать о том, что делали другие. Хотя много посмотрел видео сюжетов по нашей работе в Школе по отделениям. И когда мы эти сюжеты смотрели, то ржали так, что слово «поспать» на всех трех этажах не рассматривалось.
И так я подхожу к шапке. Ее крепко держит в руках Александр Анатольевич. Вытягиваю «счастливый случай», сектор «ПРИЗ», то есть 7 номер. Задание: «Работа гид-клиент. Оба участника спускаются вниз по спусковой веревке». Экзамен принимает Котачков Сергей Вячеславович. Все пучком, «пятак» у меня в кармане. Все сделал, как учили наши «Няньки». Начало положено. Хотя впереди самое сложное.
Подхожу к Александру Анатольевичу второй раз. Он открывает шапку. (Ставьте ведра, горшков не хватит). Засовываю руку в шапку, вытягиваю 7 номер. У меня челюсть отвисла. Все встало. В глазах второй «пятак» за экзамен уже в кармане. Мгновение я был на седьмом небе.
И тут! К И С Е Л Е В произносит: «Не считается, перетягивай билет!». У меня все сразу упало. Выгляжу, как лом после закаливания. В глазах еще борьба за пятерку, а с рук уже синица выпорхнула на волю. Котачков Сергей от смеха чуть с полки не свалился. Но мне, то не до смеха. Вытягиваю следующий билет. А есть выбор? Мне, на счастье Александра Анатольевича, выпадает задание: «Работа в связке. Первый участник срывается, страхующий его спускает вниз». Вы скажете: «Что тут такого?». Да ничего такого в этом задании нет. Если не считать того, что экзаменатор на этом этапе сам Киселев. Вот, что такого! У меня максимум трояк. Очень понятно вынесенный приговор в конце Школы «семь стажировок»? И не понятно, присвоят ли мне инструктора вообще, а если присвоят, то ПОСМЕРТНО. Понятно теперь Вам мое состояние с первого и до последнего дня нахождения в Школе? Повторяю, до последнего.
То есть, когда нам на общем собрании, выдавали наши удостоверения «стажеров», только тогда можно было вздохнуть спокойно. А это случилось поздно вечером 13 февраля, а 14 февраля утром нас вывезли из ущелья Цей. Вам тут не «хухры-мухры», все «по взрослому». И такое «безобразие» происходит каждый год.
Если бы не Наталья, которая была моим ассистентом, этот экзамен вообще бы завалил. А так Наталья! Я ее держу. Мужики! На веревки ее держу! Я экзамен сдаю на скальном модуле, понятно Вам! «Мама-Мия!» Да когда же это все кончиться?
Все! Удовлетворительно сдал второе задание. Решил отдохнуть перед третьим, самым важным экзаменом «спасы в двойке». Стал ассистентом у Натальи. Она сдавала 7 модуль, то есть мой. Как положено, наладили систему для спуска и спустились вниз, то есть в лес. В лесу тишина. Никого не видно, не слышно. Птички поют. Наталья на меня смотрит как девушка, а не как раньше. Я, сначала, потерялся от такого оборота событий. А потом сосредоточился. Не знаю, о чем она думала в тот момент, когда на меня смотрела. Я думал только о третьей дисциплине экзамена – спасы в двойке.
|
|
С нашего скального модуля открываются классные виды на горы |
|
|
|
| Ну, чем не Дхаулагири? |
Точно, Кирпич |
Наталья пошла наверх, я за ней. А у меня все не выходит из головы следующее: «Как я мог пролететь, когда на основе ее фамилии мысленно составил фоторобот?». Старею, блин, может? Наверху меня ждал суровый вид Егорина Сергея. И, началось! Как я сдавал спасы в двойке, уже выше Вам рассказал. Добавить мне нечего.
Так, понемногу, мы приближались к окончанию нашей эпопеи в Школе инструкторов.
Пережить нам осталось технику поиска пострадавшего в лавине и зимний траверс 1Б (будь он не ладен). В завершении основные экзамены. Ой, что я говорю? В завершении у нас было «маленькое» застолье, организованное руководством. На этом застолье нас ожидало вплотную столкнуться с традициями ущелья Цей, то есть Северной Осетии. Об этом все впереди, пока нас ожидают наши любимые Пипсы.
О технике по поиску людей в лавине долго говорить не буду. У меня потом болел живот три дня. Мужики, да причем тут тяжесть. От смеха болел. Такое я не опишу в своей статье, ну просто словесного или эмоционального запаса у людей нет в лексиконе. Это надо видеть.
У вас, может, создастся впечатление, что все было несерьезно. Нет! Люди отнеслись к этой теме с полной отдачей, энтузиазмом и вели смиренно свою партию простого участника, когда по распределению за весь этот «аншлаг», отвечал какой-то курсант Школы. Просто я всегда хочу в своих рассказах показать не сухой язык «передовички», а обыденную нашу жизнь. Наш мир, где нет места «передовички».
Так что, перворазрядники, вам карты в руки. Приезжайте и пройдите «Центральную Школу инструкторов». Никакой «аншлаг», «камеди клаб», никакой театр «Сатиры и юмора» не передаст Вам то, что мы прошли на этапе «поиск людей в лавине всей группой».
|
|
| Последний раз спрашиваю - кто подрезал лавину? |
Нет! Слушайте! Одним впечатлением по этому этапу с Вами поделюсь. При отработки навыков «спасения в лавине». У нас был такой экзамен. «Няньки» откапывают яму, затем в добровольно-принудительном порядке валят в нее тебя. Все это, вместе с тобой, засыпают кучей снега. Сверху, в придачу, на всю эту кучу наваливается «Нянька». Так вот. Все люди, как люди. Ложатся, свернувшись клубком. То есть, заранее делают себе место для более комфортной лежки. Чтобы под снегом было больше пространства для вдоха и выдоха легкими. Я, мягко говоря, легких путей в жизни не ищу. Лег на живот, вытянув туловище прямо, понимая заранее, что со мной будет под снегом.
Когда меня завалили снегом, то через 30 секунд я понял, что дышать уже нечем. Почему? Да потому что с каждой секундой давление снега на тебя сжимало легкие все больше и больше, то есть ты лежишь в полном «дерьме». Честно, скажу Вам, этот экзамен не для слабо нервных. Все закончилось хорошо, я даже серьезно поделился со всеми своими последними минутами жизни.
Вечером на занятиях в классе, благодаря Сергею Егорину, мы еще насмотрелись страшилок из фильмов о лавинах. Смысл один – не попадайте в лавину, ничего хорошего в ней нет. А Пипсы нужно иметь каждому, кто ищет на ж… приключений. Находясь на рыхлом, свежем снегу. Личный Пипс Ланге Александра меня в работе устроил больше, чем Пипсы базы МЧС. Просто техника на месте не стоит. Обновлять лавинное снаряжение по Базам нужно чаще. Это не в укор Сергею Егорину. Россию умом не понять.
|
|
|
|
Федоров Владислав.
Узелки, еще раз узелки |
Юркин Александр. Только новое,
как хорошо забытое старое |
Федоров Владислав отрабатывает
канадскую школу на скале |
|
|
Ставницер Алексей Михайлович.
Если нет не заменимых людей,
то кто заменит его? |
Расскажу немного о том, какие занятия нам проводили две «Няньки»: Федоров Владислав и Юркин Александр. Они прошли школу, которую преподали им альпинисты-спецы из-за рубежа. Естественно, многие элементы с этой школы тренера, для общего развития, показали нам. Первое впечатление – это каша в голове от обилия информации.
Затем в бой вступил в нашем отделении Мариев Андрей и частенько присоединялся Егорин Сергей. Только после такого убойного коктейля, я думаю, что-то в наших головах осталось. А вообще, эта Школа мне дала очень много нового. А именно! Я вылез из болота старого хлама и «помылся». Альпинизм на месте не стоит. Прогресс налицо и нужна нам всем постоянная встряска. Иначе молодежь выкинет нас с тропы, чтобы не мешали идти людям дальше. Представляете, если эти не обстрелянные юнцы рванут, туда, где совершенно не понимают, как себя вести и как там выживать?
Поэтому, как сказал нам наш великий Вождь, Владимир Ильич Ленин: «Нужно учиться, учиться и еще раз учиться!». И пока мы дышим, будем передавать свои знания этим …, то есть молодым, которые по всем городам только и ждут объявления: «Проводим набор для желающих заниматься альпинизмом».
Пишу статью, а в наших рядах уже не стало Алексея Ставницера. Вот так и живем. А есть выбор? Тут еще по телевизору на тебя каждый день давят, что в декабре 2012 года всем придет конец. О! Нужно до этого конца закончить Школу, затем у себя дома отстажироваться и успеть оформить звание «инструктора-методиста 3 категории».
Представляете? Если есть загробная жизнь, я попаду в рай, может быть и в ад, а почему бы и нет? У меня, на первое время, хоть какое-то, звание есть. И вы, альпинисты, меня поддержите. Что у нас за душой в этом мире? Ничего! «У всех на окошке Герань, а у нас только пыль, толстой коркою». Не помню когда и где эти строчки написал. Но когда об этом пою, в голосе хрип, потому, что имя-отчество мое: Владимир Семенович.
О чем это я? Где я? Я трезв! Точно, пишу о Школе и мы должны идти на траверс.
|
|
| Завершение строительства иглы |
Руководство все не может успокоиться и решает нас бросить в бой, то есть на траверс, по маршруту 1Б. Просто, в условиях зимы в этих местах это суровое испытание, которое мы должны в добровольно-принудительном порядке выдержать с честью.
Сбор, как всегда, не долгий. Выходим автономно с палатками и едой на неделю. Задача простая - съесть это все мы должны за два дня. Подъем через красивый местный поселок, с полуразрушенными родовыми башнями, прошел весело. Больше всего нас смущала ночевка на гребне хребта. К вечеру мы пришли на станцию сотовой связи. Помещение огромное и зачем нам ночевать на улице? Маленький организационный момент и мы располагаемся на станции.
Отдыха нет. Идем на занятия. Строим иглу из снега, пещеры и прочие зимние хитрости. Снежные занятия проходили на гребне хребта. От сильных ветров и бесснежной зимы мы оказались в неприятном состоянии. Снега было по колено и то не везде. Благодаря, опять, акулам-нянькам, с честью с этого состояния вышли. Коллективно была построена снежная игла. Остальные, кто, как мог, строил маленькие убежища, где отличился представитель Украины, Рошко Володя. Он умудрился в таких условиях вырыть нору, пардон, оговорился, пещеру в снегу. Для меня камчадала, это звучало, как подначка. Но у ребят на Украине снега мало, поэтому для них это был дом. И мы по очереди залазили ползком в этот дом, где можно было удобно расположиться на ночлег, принимая только лежачее положение. Наталья, с большим удовольствием это и делала.
|
|
|
| Мне бы только тут сесть, а так все устраивает |
Волоха на фоне своей работы |
Я вырыл волчью яму. Что это такое? Это мой метод, в таких условиях, пересидеть ночь. Роешь яму. Сколько хватает снега по глубине и по росту. Затем стелешь сверху палатку вместо крыши. Обкладываешь палатку по кроям снежными кирпичами. Для того, чтобы ее не унесло ветром. Внутри этого жилища подпираешь палатку лыжными палками. Под сильным ветром это сделать можно. И очень быстро. Дешево и сердито. Первое, что мне вкатывает в этом варианте. Палатка держит тепло, когда горит примус. Причем, под ее крышей, довольно, тепло. На тебя не капает конденсат. Ты спишь в сухом помещении. Или делаешь вид, что спишь. В экстремальных условиях хрен редьки не слаще. Свой вариант рыл 10 минут, после стал всем помогать, кто это делал дольше, но фундаментально. Затем общий, веселый ужин в помещении станции сотовой связи и баиньки.
|
|
|
| На траверсе погода была средней паршивости |
На вершине стоял весь отряд.
Но, фотографировались мы по очереди |
|
|
Я не когда не думал, что от голоса
может образоваться трещина на стене Иглы |
Утром небольшие организационные дела, потом мы пошли всем отрядом на траверс хребта. У нас командир был Кашапов Расим. Я, его руководство, терпел до самого конца, как мог. Расим куда-то спешил, а я его никак не мог догнать. При этом, на ключевом участке траверса, при движении в связках, вшестером на одной веревке, я пытался оторвать от скалы Бублика Сергея. А тот, в свою очередь, никак не хотел улетать вниз на 1Б. Весь траверс прошел весело и для нас и для наших инструкторов. Весело было и остальным, кто разделил наше холодное восхождение зимой на вершину 1Б. Выложился я по полной программе, только при разборе полетов, после восхождения. Причем, перед разбором, десять раз извинился перед Расимом, за будущий свой монолог.
Возмущался так, что снежная Игла, которую мы построили всем отрядом, лопнула в двух местах. И фотография свидетель этому событию. Вы не подумайте, что было, что-то не так. Это мы так учились под постоянным надзором акул-нянек. Нужно было отрабатывать свой хлеб. Вниз домой возвращались в темпе легкого бега. По дороге-серпантину это не трудно. Домом, действительно, стала наша база МЧС. Мы к ней шли с удовольствием.
Вечером, после занятий смотрели фильмы о самых интересных восхождениях, которые прошли курсанты и инструктора нашей Школы. Хохлы показали фильм о покорении украинцами пика Макалу. За что-то, же им дали МСМК.
Андрей Мариев сделал презентацию фильма по восхождению на пик К2. В этом восхождении он похудел на 18 кг. Представляете! У меня вес 62 кг. Если я худею на 18 килограммов, то вес мой будет 44 кг. Андрей, что там, Гулаг прошел? При всем, при этом, после окончания двух фильмов раздавались бурные аплодисменты, а я, молча, переваривал это зрелище, еще сутки.
|
|
Андрей Марием немного рассказал
нам о своем восхождении на К2 |
Время идет. Пришел час основных экзаменов. В Школе проходит общий выпускной экзамен. Мы все, за день до этого события, чувствуем особенное волнение и все сидим до 2-3 часов ночи в учебном классе. Готовимся, сто пудов, готовимся. Волнуемся, все «по взрослому». У меня, по прежнему рабочее состояние, как я уже указал на фотографии выше по тексту. Сам экзамен для меня не был так страшен, как все 19 дней, проведенных в Школе. Просто устал уже от всего. Честно Вам говорю, годы берут свое. На экзамене с Александром Анатольевичем, все равно «отмочил корку». Ну как же без этого?
И так предпоследний день нашего мытарство по ЗНАНИЯМ своего предмета, альпинизма. Подводим общую черту. О! Не, еще не подводим. Еще утро было перед экзаменом и построение тоже. Естественно, на физзарядку я не вышел по разрешению руководства. При этом, умудрился забыть, что построение еще не отменяли. Дежурным по Школе была Наталья. Меня выволокли на построение. Наталья, от такой моей наглости, рапортуя о выполнении своей задачи Александру Анатольевичу, назвала его, короче снизила его должность до минимума. Что нас всех повеселило. Затем исправилась и мы разошлись продолжать готовиться к экзаменам.
|
|
| Сейчас бы на гору, на пятерочку! |
Я не спешил сдаваться экзаменационной комиссии и пошел в кабинет последний. Все проходило мирно, спокойно. С таким контингентом курсантов по-другому и быть не могло. Всех, я думаю, волновал другой вопрос. Кто получит семь стажировок? При этом, почему то, все смотрели на меня. А я оборачивался и не мог понять, на кого они смотрят.
Я беру экзаменационный билет. Прочитал вопросы. Нормалек! Мой билет. Сажусь за стол. Александр Анатольевич (ставьте ведра, горшков не хватит), вдруг приподнимается и повторно спрашивает у меня номер моего билета. Я ему даю эту информацию. И что получаю от него? Да все то, что имел в течении девятнадцати дней: «Марков, билет тебе нужно перетянуть!». У меня, как всегда, с одной стороны глупая рожа, с другой - да сколько можно? Я задаю ответный вопрос: «Почему?». К И С Е Л Е В мне объясняет, что такой билет уже есть в зале. Я обалдел от такого поворота дел. Не мигая, смотрю на своего наставника.
Тот, в свою очередь, спрашивает у Расима: «Какие у тебя вопросы в билете?». Расим быстро прочитал свои вопросы. После этого, Александр Анатольевич, разрешает мне готовиться по моему билету. Представляете? Ну, вот как быть, а не казаться в нашей стране? Кому вольготно весело живется на Руси? Конечно, Мне! А кому еще? Не дают расслабиться мне в мои годы и вкусить клубничку со своей грядки на даче. Кстати о даче, будь она не ладна, лучше ее не вспоминать. Я, на ней за мои 57 лет был раза три, но каждый раз помню поминутно.
Отошел от очередного потрясения Александра Анатольевича. Сижу и готовлюсь. В придачу к билету мне дали два листочка. Я все время, данное мне для подготовки, смотрел на эти листочки и соображал: «Зачем мне их дали? Это очень много для моих знаний! Я же сообразительный человек. Родился в 1954 году и свидетель нашего счастливого детства. Наверное, один листочек мне дали заранее, что бы я написал объяснительную о причинах провала моих экзаменов и о моем согласии на 7 стажировок.
А вы говорите, что машины времени нет. Есть, господа! Я на ней плавно, в мыслях, перенесся в 1936 год. И четко увидел действия экзаменационной комиссии в том случае, если я не подпишу свое признание на семь стажеровок. Время шло быстро.
|
|
| Экзамены! Как они мне дороги! |
Пришел мой черед отвечать на экзаменационный билет. Ко мне на ум сразу пришло мое еще школьное выражения: «Жизнь не спросит у тебя, что ты учил. Зато она сурово спросит с тебя, что ты знаешь!». Я вырос на уставе альпинизма, где четко, черным по белому было написано: «От неправильно заточенных кошек и ледоруба не далеко и до измены Родины». У меня принимали экзамены люди, которым я верил. Волнения у меня не было.
Андрей Мариев посмотрел на пустой стол передо мной и задал вопрос: «Ты готов?».
- «Всегда готов!», как истинный октябренок, твердо, ответил я.
- «А где листы для подготовки?», - недоуменно произнес Андрей.
- «Они мне не нужны», - твердо ответил я.
- «Да, ну?», - с удивлением и прикольным выражением на лице, ответил Андрей.
Рядом сидели Егорин Сергей и Котачков Сергей. Лица у них были такие же. Но у них не забалуешь. Я отвечал по билету, что знал, как знал и сколько знал. Вопрос ответ, вопрос-ответ. Правильно или нет я отвечал, это уже в прошлом. Вопросы в билете подходили к концу. Тут, тихинько, к столу подсаживается К И С Е Л Е В. Я в экстазе. Сейчас все будет как надо. Пять минут, я выхожу с помещения. Терпеть оглашения вердикта мне оставалось не долго. Некоторые курсанты делали на меня ставки – СКОЛЬКО стажировок?
Сколько? Сколько заслужил! И это ЗАКОН.
|
|
|
| Люди с фотоаппаратами ловят последние моменты красоты гор |
Рождение дня и закат его. В мире все едино |
|
|
| Уважаемы человек в Северной Осетии, Казбек Хамицаев |
Вечером нас собрали в помещении учебного класса и раздали наши удостоверения стажеров. Затем, самое главное. Раздали подарки за сдачу нормативов и по итогам модулей. Мне уже было не до этого. Но я успел заметить, что Волоха Рожко получает по итогам своей бурной деятельности и жюмар и реверсу и каску. Что меня, малость, напрягло. Надо же - лидер! По праву не обошли с призами и нашу Наталью. Все было сделано с душой. Фирма Вента самым лучшим курсантам постаралась сделать праздник. Лично я такой праздник для себя делаю ежедневно, если мне не хватает снаряжения. Потому что оно для меня, как для вас воздух. Волоха Рожко, получая каску, радовался как ребенок, значит и я радовался. Почему? Читайте заголовок моей статьи.
Дело шло к вечеру, то есть к банкету. Остается один этап, самый главный и ответственный – БАНКЕТ. Куда без этого? Добровольцы сервируют стол. У меня все по плану. Я сегодня дежурный по столовой. Все по домашнему. К этому мероприятию я был готов на сто процентов, так как прошел суровую школу Дальневосточного морского пароходства. Не очень волновался. Всего было много. При этом забыл один момент, что находился в Северной Осетии (Алании). Это другой мир, другие обычаи. Я бы влетел сразу, но круговая порука курсантов не подкачала. Расим и Мешков Сергей придержали меня в начале банкета по дозам, до объявления правил застолья. Правила для меня были, как гром среди ясного дня. Сорок семь тостов за вечер. Это была последняя корка в программе Кавказа. В моей квалификации и дозах после десятого опрокидывания уже не соображаешь в каком положении ты находишься и почему у тебя салат на одной части рожи.
Выручил Щетинин Сергей Викторович. Он круто смягчил правила. Каждый из участников встает и произносит тост, с последующем опрокидыванием горючего вещества вовнутрь, потом этот человек садиться. Все остальные только слушают и ждут своей очереди. Так проходит более 20 тостов. То есть в итоге уже ты должен осилить только 23 опрокидывания. Это уже другой коленкор – не смертельный. Все, что мы делали и говорили на банкете, происходило для души, естественно и непринужденно. Все мне понравилось, потому что я находился, да, да, да, читайте мое оглавление.
|
|
| Налью и накачу за Вас. Живите сто лет |
Поседев за столом часа два, мне стало нормально. Я расслабился и пошел спать. Меня поддержали еще человек пять. Все позади, настроение такое, как бы вам это передать? А вот, есть, эти строчки я в Школе написал: «Капельницы в клочья, жить начинаю снова!».
Что для меня была Школа? Наверное, СЕМЬЯ! Так мужики, при чем тут Вита Карлионэ? Не был я на Сицилии! Я был на Кавказе. Внимательно следите за моей информацией. Еще кортэль сюда приплетите.
Как же попроще вам объяснить? А вот, для меня в Школе все вы были, как братья и сестры! Мужики! Да, причем тут Адвентисты седьмого дня? Куда вас несет? С другой стороны, если трезво посмотреть, у альпинистов тоже крыша едет, но не до такого же? Мы не баптисты, мы попроще!
Да как же вам объяснить? Я вас всех в школе очень ЛЮБИЛ! Мужики, не надо так подозрительно на меня смотреть. У меня нормальная ориентация.
Честно, слов нет. Не знаю, как закончить свою статью. В общем, в заключении хочу …. Мужики! Я сказал, в заключении моей статьи, а не о том заключении, о чем подумали вы. Где курсанты мотали свой срок за 20 дней, как за 4 года строгого режима. Мы сами добровольно пошли на это и счастливы.
Все, мужики, я кончаю. Не, не, просто заканчиваю писать свою статью.
Удачи всем в бою.
Маленький фото экскурс по юмору в Школе. Фотографии ребят, наших курсантов. Делали они это от всей нашей большой и доброй души.
Всегда думал о том, что останется после тебя? Ученики, которым я передам свои знания? Наверное. Но есть одно, но. Вот оно меня всю жизнь и преследовало. Учить других – это обыденная работа, как рутина. За нее еще и деньги получаешь. А вот своих родить, а потом что-то дать им. Видеть, как растут твои дети, и в башке у них такая же дурь, как у тебя. Вот, пацаны, в чем счастье.
|
|
|
|
| Мужики, мы его теряем! |
Бандюки на разборке. Без базара |
Волоха со своими партнерами по связки |
|
|
|
|
| Хоть на занятиях высплюсь |
Вы мне можете объяснить, что делает ФАР |
На занятиях было не до улыбок |
|
|
|
|
| Везде моя обычная рабочая позиция |
Лис выходит на охоту |
Мы с вами еще не прощаемся. Вы о нас еще услышите |
Многие художники, чтобы достичь чего-то в творчестве, меняли своих женщин. Новая женщина дает всплеск энергии мужику и тот начинает творить, что-то новое и более сильное для себя.
Я это пережил и вижу продолжение своей бурной жизни только в детях. Вот где прикольно. Но влиять на них, если они захотят уйти от того, что делал я всю жизнь, никогда не буду. Они в жизни сводные волчата, как и я. И выберут дорогу себе сами. А если захотят идти моей жизнью? Бог даст, схожу с ними в пятерку. Вот этим я сейчас живу. Держу форму и хвост трубой. А вы мне в этом, чертовски, здорово помогаете.
|
|
| Марков Дима (Дым) 15 лет. Будущий альпинист |
|
|
|
| Марков Рома (Ромсан) 13 лет. Спортсмен, скалолаз. |
Маркова София (Софиля) 6 лет.
Я ваши горы в телевизоре видала |
*В статье использованы фотографии
участников Школы Инструкторов 2011 года.
 | Классно!
Посмеялись от души :-) Большое спасибо.
Какие дальнейшие творческие планы? | | | |
|
При вводе Логина и Пароля,
